Esta história é triste, nos faz refletir e pensar muito acerca das oportunidades de vida que muitos não tem ou deixam passar por algum motivo...
sábado, 24 de agosto de 2013
Vida Maria (Marcio Ramos)
Esta história é triste, nos faz refletir e pensar muito acerca das oportunidades de vida que muitos não tem ou deixam passar por algum motivo...
Avaliação de Ensino Religioso e Artes - 3º ano
AVALIAÇÃO DE ENSINO RELIGIOSO E
ARTES
Ensino Religioso
Leia o
texto:
A vida se vive pra quê?
Meninos e meninas me respondam
por favor.
A vida se vive para amar e ser
feliz?
Sim, e para brincar na água do
chafariz.
A vida se vive para aceitar os
encantos da natureza?
Sim, e para nadar na correnteza.
A vida se vive para cada vez mais
aprender?
Sim, e para deixar acontecer.
A vida se vive para acreditar na
força infinita do bem?
Sim, e para dividir tudo de bom
que se tem.
A vida se vive para mudar o que
precisa ser mudado?
Sim, e para brincar de marcha
soldado.
A vida se vive para evoluir e
sempre melhorar?
Sim, para sorrir e até gargalhar.
Borres Guilouski
Entendendo o texto:
1- Quando
o autor diz “A vida se vive para aceitar os encantos da natureza” ele diz
que é para nadar onde?
_____________________________________________________________________________________
2-
Retire do texto a frase que você mais gostou.
_____________________________________________________________________________________
3- Marque
a palavra que completa a frase retirada do texto. “A vida se vive para mudar o que precisa ser mudado”?
Sim, e
para brincar de marcha __________________________ “.
(
) feliz
( ) aprender
( ) soldado ( )
acontecer
4- Faça a
correspondência ligando a palavra que completa cada frase.
A vida se
vive para amar e
ser... ... mudado.
A vida se
vive para aceitar os encantos da...
... feliz.
A vida se
vive para cada vez
mais... ... natureza
A vida se
vive para mudar o que precisa ser
.... ... aprender
5- A
frase do texto diz: “A vida se vive para aceitar os encantos da
natureza”.
Cite o
que você gosta da natureza.
______________________________________________________________________________________
Artes
6- Vamos usar as cores primárias
para pintar as figuras e formar as cores secundárias.
7- Observe as imagens, e de acordo com o que
está acontecendo nas cenas, escreva dentro dos balões e depois pinte bem bonito.
quinta-feira, 22 de agosto de 2013
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